Le voyage de Maria

Un très joli court-métrage sur l'autisme, réalisé par le dessinateur espagnol Miguel Gallardo, papa de Maria, une jeune fille autiste.

Pour plus d'informations, allez voir ce lien.

L'autisme expliqué par une autiste

L'autisme chez les enfants est un sujet qui me parle depuis longtemps. Dans une autre vie, j'avais voulu être éducatrice spécialisée et m'étais arrêtée dans mon élan aussi vite. Pour être présente aux enfants en difficulté (qu'elle soit intérieure ou contextuelle), il me fallait leur donner du temps que je n'avais pas encore reçu pour me construire... et puis j'ai oublié. En étant maman, je retrouve mes premiers intérêts, comme une envie d'aller là où la difficulté des enfants est et plus précisément l'autisme. Je trouvais intéressant d'en parler sur ce média, même si je n'ai aucune idée de prise en charge, d'aide, de soutien aux familles et aux enfants. Même si aussi, par témoignages interposés, je sais que la pédagogie Montessori aide beaucoup ces enfants. Je voulais en parler pour redonner une place à ces enfants, pour ne pas les regarder comme différents (tous les enfants le sont à de multiple niveaux).

Je n'ai jamais rencontré d'enfants (ou d'adultes) autistes, je ne les ai vus que par intermédiaire, de papiers (essais et romans) et d'images (documentaires, je reparlerais sûrement aussi dans ces pages de "Elle s'appelle Sabine" de Sandrine BONNAIRE). C'est cette frontière entre les neurotypiques et les autistes qui m'a toujours bouleversée.

*source pour voir les schémas en grand

J'ai beaucoup aimé la vidéo mise par Sand dans ce blog pour comprendre l'univers de l'autisme décrit par un autiste, dans la même ligne, voici une autre vidéo d'une adolescente autiste, non verbale petite, qui nous explique, à nous neurotypiques, comment un autiste peut fonctionner. Bien-sûr cela n'est pas à généraliser: les symptômes et les degrés d'autisme sont uniques à chaque enfant, sans compter le syndrome Asperger. Une chose est sûr: une prise en charge très très tôt est la meilleure des voies pour trouver un mode de communication avec l'enfant.

Vanessa

Dans mon langage

Il y a quelques temps deja, j'ai beaucoup oriente mon travail et mes reflexions autour du language, par circonstances mais aussi par interet.

L'un des petits amis de ma fille est autiste. J'ai ete recemment terriblement troublee d'observer leurs communications et leurs echanges. Peut etre car je n'avais jamais envisage cette situation auparavent mais egalement car j'ai appris des choses simples et pourtant fondamentales. Du moins j'ai vraiment realise ces choses, par l'experience.

Les ecoles Montessori sont a considerer pour les enfants autistes. Il est vrai que l'environnement tres calme et tres organise peut ne pas toujours convenir a l'enfant autiste. En revanche les materiaux sont generateurs de reflexions intenses puisqu'ils abordent les concepts uniquement : l'apprentissage resultant de l'experience. L'ecole de Lili a accueilli il y a deja quelques mois un petit garcon autiste. Cette experience est un succes pour lui, pour tous. Et meme pour nous parents.

L'autisme est loin d'etre un retard mental. Ce sont simplement d'autres concepts de pensee et d'interaction avec le monde qui sont exprimes. Malheureusement nous ne les comprenons pas et ne faisons pas toujours l'effort de les comprendre. Je crois que ces enfants sont d'une richesse merveilleuse, simplement differente de celle des autres enfants.

J'ai ainsi appris que Maria Montessori suggerait entre autre que la tour rose - pink tower - puisse etre deconstruite par le geste lache, chose qui n'est plus d'actualite dans les ecoles malheureusement, car les materiaux montessoriens sont extremement chers, mais qui pourtant avait son importance et je comprend pourquoi maintenant. L'importance de la comprehension des concepts, tels que la construction et la deconstruction. Une thematique que je me souviens avoir approfondi a l'ecole d'architecture, en 6eme anne !

Maria Montessori fut l'un des premiers medecins a s'interesser aux enfants autistes et a refuser de penser a un retard mental. Tout son travail repose sur le simple constat que le language est une expression des concepts et qu'il n'y en a pas un qui soit plus juste qu'un autre.

Ainsi l'apprentissage par les concepts est le plus logique et le plus intense qui soit. Et de cela, aujourd'hui, je n'ai plus le moindre doute.

Cette video est composee de deux parties. La premiere est visuelle et auditive. Il s'agit de l'interaction entre une personne autiste et le monde qui l'entoure. La seconde est sa propre traduction de cette experience de l'environnement. Cette personne a appris a communiquer dans notre langue par l'emploi du clavier qui est ensuite transmise par voix de synthese. J'ai rarement entendu une expression de la pensee sur les concepts qui soit aussi pleine de sens.